閱讀心理學研究與教學
1.符合讀者的先備知識(以前學習過的相關背景知識)2.減少推論的困難度概念與概念連結而成的命題,或命題連結而成的句子,以及句子組成的段落,需注意其連貫性 3.先前的內容適當的重述以幫助現有段落的理解4.讀者所需要做的連結被清楚的描述出來5.相關的知識清楚呈現6.將於文章無關的干擾訊息降到最低
概念與概念連結而成的命題,或命題連結而成的句子,以及句子組成的段落,需注意其連貫性
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